Архиви за Категория: Развитие на детето

Тревожност и страхови състояния при децата

Страхът нерядко възниква при вида или представата за опасност, заплашваща другите. Преживяването на страх се характеризира с неспокойствие и стремеж да се избегне опасността. Страховият ефект е в състояние „да разрови и най-дълбоко скритите атавистични основи на психофизичния апарат и да задвижи първични механизми за защита и отбрана от всякакъв характер” (Кречмер). Детайлно са изследвани … Още..

Детската самооценка

Предучилищният период от детството се характеризира с интензивно интелектуално и личностово развитие, а самосъзнанието  е в тясна връзка с развитието на интелекта и формирането на личността. “Аз”-образът отразява нивото на развитие на детския интелект и формиращата се детска личност в трите аспекта на самооценката:  емоционална, поведенческа и когнитивна. Ако отправна точка е личностовото развитие на … Още..

Връзката между Мисленето и Речта

Единството на мисленето и речта се изразява от значението на думите – пътят от мисълта към думата-което Виготски дефинира като “конструиращ признак на самата дума и същевременно обобщение, понятие, а всяко образуване на понятие е най-безспорния акт на мисълта.” (спонтанни понятия са тези, които се образуват в сферата на конкретността; научни понятия – образуването им … Още..

Развитие на речта и речеви нарушения при децата

  Речевите способности на детето се развиват в две основни модалности: разбиране и продуциране. Още от първите дни на своя живот, то започва да различава речта от останалите звуци в заобикалящия го свят и по различен начин да реагира на нея. Към третия месец вече разпознава гласа на майка си. Почти по същото време, или … Още..

Социално развитие на децата от предучилищна възраст

Тенденцията,  подтикваща детето към другите се развива между 2-3 и 7-8 годишна възраст.  Детето желае да бъде с другите, проявява интерес към това, което те правят, но неговото поведение все още е предсоциално. На тази възраст детето има потребност от компания, но егоцентризмът и нестабилността на характера представляват пречки за развитието на сътрудничество. На 4 … Още..

Първокласник.. Психологически аспекти на ситуацията

С тръгването на училище, детето навлиза в един нов етап от своя живот, в една нова психологическа ситуация, в една нова специфична криза на развитието, съпроводена от редица стресогенни за детето фактори. До този момент детското развитие преминава в семейната среда. От шестата година започва нов голям период в живота на детето, който е от … Още..

Детето в периода от 1 до 3 години – психично развитие

В този период, известен също като Ранно Детство, развитието на детето продължава с пълни темпове. В тази статия ще се спрем на психичните аспекти на настъпващите промени. Вниманието на децата от 1 до 3 г. бележи развитие. То може да се проследи доста резултатно , както се наблюдава дете, което играе. Първото нещо, което прави … Още..